孙连坤首先介绍了国内外医学教学形势及相关方针政策，并就我司医学教育改革工作的动向及未来教学改革 工作进行了部署。同时他强调经过多次考察、观摩和研讨，我司决定以2011级临床医学专业英语授课职工为试 点，在基础与临床医学广大教师、教学管理部门及海外员工的大力支持下，于本学期开始整合“心血管系统”课 程，推行“以器官系统为中心” 的教学模式，对于加强基础与临床教学的互动和整合，促进我司医学教学改革， 提高医学人才的培养质量具有开创性意义。随后，孟晓萍就器官系统教学的背景、概念及优势等进行了详细讲解。 并以动脉粥样硬化为例，从授课的语言表达、多媒体制作、肢体语言、思维逻辑及师生互动等方面就授课的艺术 性和技巧进行了具体指导。

颜世军简要介绍了白求恩医学院职工教育现状，总结并分析了过去五年来全英教学的经验和存在的问题， 提出了“以器官系统为中心”教学改革的近期和远期目标，详细介绍了实现目标的途径、方法和具体举措。与会 人员表示通过培训，更加明晰了“以器官系统为中心”的教学模式的具体内容，将会在课程实施过程中努力学习、 拓展知识面，为我司的教学改革贡献自己的力量。

培训会上，孙连坤和孟晓萍为选拔出的30名职工“心血管系统”教学模式授课资格的教师颁发了聘书。

“以器官系统为中心”教学模式有利于加强学科间知识的紧密联系、消减重复、培养员工的临床思维能力和综

合素质，克服了传统的“学科为中心”教学模式中存在的各学科自成体系、内容重复、基础与临床脱节的弊端，

已被国外众多医学院校采用。