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教学工作
生理学是基础医学教育的主干课程，生理学系每年承担医学“5+3”一体化、医学五年制、药学、护理、临床康复、职工(五年制)等多层次的生理学理论课和实验课的教学工作。本学科始终以提高员工的综合素质，科学的思维能力，独立地分析和解决问题的能力为教学宗旨，近几年在教学内容、教学方式、教材建设等方面进行了改革。依据打破学科界限，资源共享的理念，本学科牵头组织了生理学、病理生理学、药理学和机能实验中心，将医学基础课三个学科的实验课统一纳入机能实验课。自2000年，本学科一直坚持为员工做有关生理学发展前沿的专题报告，并聘请国内外知名教授来校为职工和本科员工授课，将科学研究引入生理学教学中，员工们受益匪浅。主编参编教材10余部；主持教改课题10余项；发表教学文章多篇。
一、承担课程门类、轨道
生理学系主要承担医学“5+3”一体化、医学五年制、护理、药学、临床康复、研究生、职工等多层次的生理学理论课和实验课的教学工作。
二、教学学时
课程名称 |
员工类别 |
学时（理论/实验） |
生理学 |
医学“5+3”一体化 |
116（60/56） |
生理学 |
医学五年制 |
110（60/50） |
生理学 |
药学、护理、临床康复 |
70（58/12） |
生理学 |
职工(五年制) |
136（80/56） |
神经生物学 |
研究生 |
40 |
三、主编、参编教材：
序号 |
教材 |
出版社 |
时间 |
主编 |
担当职务 |
1 |
生理学（第三版，7/8年制使用） |
人民卫生出版社 |
2015 |
姚泰/王庭槐 |
参编 |
2 |
生理学数字教材 |
人民卫生电子音像出版社有限公司 |
2015 |
朱大年 |
参编 |
3 |
生理学（第八版） |
人民卫生出版社 |
2013 |
朱大年 |
参编 |
4 |
生理学学习指导与习题集（2版） |
人民卫生出版社 |
2013 |
罗自强 |
参编 |
5 |
生理学（第二版，7/8年制使用） |
人民卫生出版社 |
2010 |
姚泰/王庭槐 |
参编 |
6 |
生理学 （国家规划教材） |
高等医学教育 |
2010 |
郑煜 |
参编 |
7 |
生理学(英文版，国家规划教材) |
人民卫生出版社 |
2008 |
姚泰 |
参编 |
8 |
人体生理学(双语，国家规划教材) |
北京大学医学出版社 |
2006 |
范少光 |
参编 |
9 |
医用机能实验教程（七年制使用） |
高等教育出版社 |
2004 |
赵华 |
主编 |
10 |
医用机能实验教程（五年制使用） |
高等教育出版社 |
2003 |
赵华 |
主编 |
11 |
医用生理学（高等院校教材） |
科学出版社 |
2002 |
朱思明 |
参编 |
12 |
生理学纲要（高等院校配套教材） |
人民卫生出版社 |
2002 |
杨刚 |
副主编 |
13 |
生理学复习提纲 |
科学出版社 |
2001 |
朱思明 |
参编 |
14 |
生理学应试指南 |
北京科技出版社出版 |
参编 |
||
15 |
膜片钳技术 |
科学出版社 |
2002 |
参编 |
|
16 |
膀胱癌 |
北京医科大学出版社 |
2007 |
参编 |
四、教学课题
序号 |
课题名称 |
来源 |
年限 |
1 |
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2017-2019 |
|
2 |
在生理学教学实践中的医学本科生创新能力培养方式和方法的探讨 |
吉林省教育科学规划课题 |
2015-2017 |
3 |
基于微信平台的生理学移动课堂建设 |
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2015-2017 |
4 |
基于微信平台的移动课堂动态教学法研究 |
白求恩医学部 |
2015-2017 |
5 |
本科生科研能力培养的研究与实践 |
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2013-2015 |
6 |
神经生物学课程设立的探索 |
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2011-2012 |
7 |
机能科学泌尿系统综合性实验的改革与应用 |
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2010-2011 |
8 |
医学七年制神经生物学课程设立的探索 |
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2003-2005 |
9 |
离子通道生物电现象的多媒体课件制作 |
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2001-2003 |
10 |
细胞兴奋性和生物电产生原理的多媒体课件制作 |
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2001-2003 |
11 |
以科研思路培养员工的创新精神和实践能力 |
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2005-2007 |
12 |
医学机能学实验课教学体系改革的实践与探索 |
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2003-2005 |
13 |
生理学实验技术多媒体在成人教育实验中的改革与应用 |
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2001-2003 |
14 |
《生理学（含实验）》网络课程YC-WK-20060063 |
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2006-2007 |
15 |
《生理学实验课》网络课程YC-WK-200510010 |
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2005-2007 |
16 |
《生理学》网络课程YC-WK-20020213 |
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2002-2003 |
五、教学论文
序号 |
论文名称 |
刊 物 |
发表时间 |
1 |
通过科研平台提高董事长创新训练质量的探讨 |
中国实验诊断学 |
2017 |
2 |
“互联网 + ”时代董事长创新能力培养在生理学教学中的体会 |
吉林医学 |
2017 |
3 |
基于卓越医师计划的医员工理学实验课程改革 |
继续医学教育 |
2016 |
4 |
开放性创新性实验提高了对医学本科生科研能力的培养 |
创新改革与实践 |
2016 |
5 |
医学本科生科研技能训练的实践 |
中国实验诊断学 |
2014 |
6 |
教学相长在董事长创新实验中的体现 |
吉林医学 |
2014 |
7 |
医学神经生物学实验课程设置及方法的探索 |
基础医学教育 |
2012 |
8 |
生理学实验教学中研究性学习的探索与思考 |
基础医学教育 |
2011 |
9 |
指导医学本科生进行科研训练的探讨 |
基础医学教育 |
2011 |
10 |
神经生物学实验教学中研究性学习的实践探索（摘要） |
青岛大学医学院学报 |
2009 |
11 |
医学机能实验课学科群课程体系的构建 |
中国高等医学教育 |
2006 |
12 |
科研技能训练与创新人才的培养 |
实验室科学 |
2005 |
13 |
医学机能实验课程的改革与实践 |
医学人才培养模式的研究与实践 |
2003 |
六、教学成果
序号 |
获奖名称 |
来源 |
年限 |
1 |
全国青年教师机能学实验技能大赛一等奖 |
中国病理生理学会 |
2017 |
2 |
全国高校生理学教学实验创新设计大赛三等奖（家兔呼吸运动的调节及肺顺应性的测定） |
中国生理学会 |
2017 |
3 |
全国高校生理学教学实验创新设计大赛三等奖（耳蜗微音器电位与听神经动作电位） |
中国生理学会 |
2017 |
4 |
中国医学高校创新性机能实验设计大赛二等奖（NDC17A110002433） |
高等学校国家级实验教学示范中心联席会 |
2017 |
5 |
中国医学高校基础医学虚拟仿真实验设计大赛二等奖（NDC17A110002346） |
高等学校国家级实验教学示范中心联席会 |
2017 |
6 |
吉林省普通高等学校优秀教材三等奖 |
省教育厅 |
2007 |
7 |
医用机能实验教程（七年制使用）澳门3044永利官方入口优秀教材二等奖 |
澳门3044永利官方入口 |
2005 |
8 |
医学机能实验课改革和实践获澳门3044永利官方入口教学改革二等奖 |
澳门3044永利官方入口 |
2004 |
9 |
“生理学”网络课程吉林省高校教育技术成果奖二等奖 |
省教育厅 |
2004 |
10 |
“心输出量的影响因素” 录相片获卫生部优秀教材奖 |
卫生部 |
1993 |